梁成发的担心是有道理的。教师轮岗制高层已经提出好几年了,但是一直停留在纸面上,具体实施的地方,少之又少。毕竟教师轮岗,有太多矛盾点无法解决。秦东旭也微微皱起眉头。只要教体局出了文件,下乡轮岗的任务下到自己头上,估计都不敢不去。毕竟如果不去,以后评级会受影响。但是,如果他们带着情绪到乡镇上岗,恐怕教学质量也堪忧。秦东旭想了一会儿,忽然眼睛一亮。他想到七柳镇治理乡村二流子的方法,便道：有了,我们也搞一个教师一带一的法子。这些优秀教师去了乡镇学校后,就选择一个教学水平较差的老师结对子,一帮一。轮岗老师不但要自己教好,而且要把帮扶对象带起来。每年期末考试评比,如果两人的教学成绩双双名列乡镇同年级前五,轮岗教师就可以提前返回原来的学校。梁成发忍不住一拍大腿,道：这个主意好！那些轮岗教师要想快点回到原来的单位,就必须踏踏实实的搞好教学工作。秦东旭笑道：当然,我说的前五只是举个例子,具体这个标准怎么划定,还得你们多方论证。一定要真实可行,要让老师们跳一跳,能够得着。如果目标太高,老师们如何努力都达不到,那就失去了激励效果。另外,不要吝惜奖金,完成任务的老师,重奖！带人的奖,被带的也奖！重奖未必一定是发钱,可以是教育发达地区交流之类,这样既旅游了,也学习了,两不耽误。梁成发连连点头,道：我们回去后,就好好研究一下,尽快制定出一个切实可行,能踏踏实实提高乡