这节课是数学课。
数学老师一手抱着课本,一手抓着三角尺进来。
她留着齐耳短发,鼻梁架一副眼镜,身上穿着格纹的确良衬衫加黑色长裤,脚下一双布鞋,整个人透着板正和严谨。
不过这些同学可不怕。
看到老师进来,仍然视若无睹,自顾自的讲话。
安静！
数学老师把三角尺往讲台上一拍,皱眉道,一个个的真破罐破摔不参加高考了是不是下个月就是全区第一次摸底考,要排名的,都给我重视起来！
数学老师刚分到这个学校一个月,还没有完全放弃这批学生。
她这么一吼,教室倒是稍微安静了一些。
数学老师拿着粉笔,开始在黑板上抄例题,然后边讲边写解题步骤。
下面的学生跟听天书似的,没坚持五分钟,注意力就涣散了,又各自干各自的去了。
只有少数几个学生在认真听课。
温宁和同桌就是其中之一。
一节课下了,同桌对着桌上的草稿纸抓耳挠腮,纸上是她刚刚从黑板上抄下来的题目。
刚才在课上就没听懂,想着下课了正好研究一下,结果研究半天,还是一窍不通,跟看天书似的,瞬间一种无力感爬上心头。
真不怪她,有心学习,奈何实在听不懂。
其实班上大部分同学跟她的想法一样,高一高二懒散惯了,想着反正高考都取消了,混到高中毕业就行,哪知道高考突然恢复了,但是之前落下太多课程,现在想学也心有余而力不足。
温宁见同桌女生一脸愁容,忍不住道：你是这道题没听懂吗
对,跟听天书似的,同桌无奈道,刚才看温宁上课特别认真,好奇问,温同学,你能听懂数学老师讲的东西吗
温宁点点头。
毕竟她后世是从江苏省卷出来的985大学生。
小学就开始学奥数,初中高中参加奥林匹克数学竞赛,就为了高考加分,后来到大学,985的学生更卷,她被逼得也跟着卷,大学基础课和专业课基本都逼近满分,解七十年代的数学题就跟玩儿似的。
你是哪里没有听懂温宁拿起笔,指了指草稿纸上的解题步骤。
同桌挠挠头：都不明白,怎么就能根据这两个条件推出这个步骤,还有……
同桌把自己的困惑都说了一遍。
温宁很快知道问题在哪里,她把这道题涉及的几个数学公式先给同桌复习讲解了一遍,然后再回到题目上,教对方怎么用这几个公式去解。
同桌一下茅塞顿开,兴奋地拍着桌子：我明白了！我听懂了！
谢谢你温同学！你太厉害了！
数学老师都没给讲明白的题目,温宁给她讲明白了。
同桌这么一嚷嚷,周围几个爱学习的同学也凑了过来,纷纷拿出自己不会解的数学题请教温宁。
温宁一一给大家解答,每个人都听懂了,跟打了鸡血一样兴奋。
学习就是这样,一旦学明白了,掌握了,就有兴趣了。
这就是为什么有的学霸越学越带劲,因为不断获得知识,攻克难题,会带来成就感。
跟运动、恋爱刺激多巴胺分泌一样。
成就感也能刺激大脑,带来愉悦。
而学渣,因为没有在学习里面获得成就感,感受不到学习的乐趣,所以学习的积极性便大打折扣。
请教完数学题,有同学又问道：温同学,你物理怎么样呀
温宁想了想,谦虚道：还行吧。
物理竞赛她参加过,但没有拿到特别好的名次,不过解高中物理题是够了。
提问的同学眼睛一