打电话的是他的数学老师，也是班主任。
电话里班主任的语气还算和蔼：“请问谁周城西的家长吗？我姓吴，是他的数学班主任老师。”
陈力阳一听是老三班主任打来的，立马放下了手中的活，找了个安静的地方接听电话：“吴老师您好您好，我是他爸爸，请问您打电话来有什么事吗？”
此时他不由想起之前老大老师把电话打到赵婶手机上的事，那会儿老大是因为和同学发生了矛盾。
不知道老三又是因为什么事，让班主任亲自给他打电话，难不成闯祸了？
以他对老三性格的见解，闯祸似乎对他来说好像是一件再正常不过的事了。
不过他是家长，不能以偏概全，直接给老三定性。
但很快他就知道自己并没有想多，周城西确实闯祸了，而且情况不像老大那样事出有因，他就是始作俑者。
“情况是这样的，周城西同学在上体育课的时候，和同学发生了口角，后又推搡同学将同学左手摔骨折了，受伤的同学已经送到医院去了。
对方家长得到学校的通知，正赶往医院，并要求你带着周城西过去，当面把这事解决了。不知道你现在有时间吗？”吴老师问道。
陈力阳原以为老三顶多就是上课没认真听讲，和老师拌嘴了，又或者是对同学恶作剧了，怎么都没想到他会把同学的手给弄断，那得用多大的力去推啊？
想到这，他多嘴问了一句：“老师，我能问一下两人是因为什么发生口角的吗？”
“其实原不是什么大事，体育老师在教广播体操的时候，张明扬同学挡住了他的视线，他让张明扬往旁边挪挪，但张明扬就没挪，周城西就突然用力推了他一下。
导致张明扬毫无防备，将手摔骨折了。”
听完老师的话，陈力阳已经能想象到自己去医院后，会承受对方家长怎样的怒火了。
如果真如老师说的那样，这件事确实是城西的错。
同学挡住了他的视线，他完全可以找老师解决，可偏偏他选择了用暴力的方式，导致同学骨折。
想起这孩子前世的工作，难不成他体内有暴力基因？不是外力可以更改的？
就在他思索着怎么才能求取对方家长的原谅时，老师的声音又响了起来：“这件事最好的解决办法，就是私了。
虽然城西的年龄不会被抓起来送进派出所，可闹大了对他今后的影响也不好。
而你作为家长，一定要好好和他交交心，防止这孩子今后会走歪路。
一会儿你在路上买点水果，让城西好好和张明扬同学认个错，该做出的补偿是多少就多少。
我想对方家长，也不会太为难你们。”
知道老师是真心实意为自己着想，陈力阳连连道谢：“好的我知道了，谢谢吴老师，实在不好意思给你添麻烦了。”
“没事，对了一会儿你来趟学校把城西接中医学去，我怕你不在，对方家长一时情急伤着他，就没让他跟来