随着春天的到来，校园里的万物开始复苏，唐夏的心情也似乎随着季节的更迭而有所好转。陈竹注意到了这些微妙的变化，他决定继续支持唐夏，帮助他巩固这些进步。
春天的校园里，花朵竞相开放，唐夏也开始尝试新的事物。在陈竹的鼓励下，他加入了学校的园艺俱乐部，开始学习如何照顾植物。泥土的触感、种子的生长，这些简单而真实的L验让唐夏感到一种前所未有的平静。
陈竹看到唐夏在园艺活动中逐渐放松，他的脸上偶尔露出了微笑。这让陈竹感到无比欣慰，他知道唐夏正在慢慢找回生活的乐趣。
随着唐夏情绪的稳定，他的学业也开始有所进展。他开始更加积极地参与课堂讨论，甚至在一些小组项目中担任领导角色。陈竹为唐夏的成就感到骄傲，他知道这些都是唐夏努力的结果。
在一次项目展示中，唐夏流畅地向全班展示了他们的研究成果。当他结束演讲，台下响起了热烈的掌声。唐夏的脸上露出了自信的笑容，他看向陈竹，两人的目光交汇，充记了默契和鼓励。
唐夏在陈竹的陪伴下，开始尝试着扩大自已的社交圈。他参加了一些校园的社交活动，虽然仍然感到有些不自在，但他已经能够更好地控制自已的焦虑。
在一次校园文化节上，唐夏甚至主动与他人交流，分享他对园艺的热爱。他的话语虽然不多，但每一次对话都让他感到自已的社交能力在慢慢恢复。
然而，康复的道路并非一帆风顺。一天，唐夏在图书馆突然感到一阵强烈的恐慌，他的心跳加速，呼吸急促。陈竹立刻察觉到了唐夏的不适，他迅速走到唐夏身边，轻声安慰他。
“夏，深呼吸，看着我。没事的，我就在你身边。”陈竹的声音坚定而平静。
唐夏努力按照陈竹的指示去让，慢慢地，他的呼吸恢复了正常。这次事件让陈竹意识到，唐夏的康复需要更多的时间和耐心，而且可能会有反复。
那晚，陈竹和唐夏坐在宿舍的阳台上，仰望着星空。陈竹轻声说：“夏，我知道这很难，但我相信我们可以一起克服。你不是一个人在战斗。”
唐夏沉默了一会儿，然后低声说：“陈竹，你给了我太多，我不知道如何回报。”
陈竹微笑着摇了摇头：“夏，我们之间不需要回报。我们是朋友，这就是我们相互支持的方式。”
随着时间的推移，唐夏开始更加积极地参与治疗。他和心理咨询师一起制定了一个个人化的康复计划，包括药物治疗、心理治疗和生活方式的调整。
陈竹继续陪伴在唐夏身边，他们一起参加治疗会议，一起讨论进展和挑战。陈竹的支持给了唐夏巨大的勇气，让他在面对困难时不再感到孤单。
随着春天的深入，唐夏的情况有了明显的改善，但他和陈竹都清楚，这场斗争远未结束。他们继续一起努力，面对每一个新的挑战。
随着假期的临近，唐夏面临着是否回家的抉择。家对他来说是一个复杂的情感牵绊，既有温暖的回忆，也有痛苦的经历。陈竹鼓励唐夏与家人沟通，分享他的感受和治疗进展。
在陈竹的鼓励下，唐夏鼓起勇气给家里打了电话。电话那头，父母的关心和理解让唐夏感到意外的温暖。他们邀请他回家，并表示愿意更多地了解和支持他的情况。
决定回家后，唐夏开始与陈竹一起计划假期的活动。他们决定利用这段时间去拜访一些名胜古迹，也希望借此机会让唐夏放松心情，增加一些积极的经历。
假期的第一天，他们去了附近的一个古镇。古老的街道、悠久的历史让唐夏感到宁静。他们在古镇中漫步，品尝当地美食，