nbsp;"是这个！"
    金锋笑着从亲卫手中拿过一个木盒。
    打开木盒,里面是一行行排列整齐的方块字。
    方灵均之前没见过活字印刷术,低着头看了一阵,没明白这个木盒子是干什么用的。
    下一秒,他便看到金锋拿出一张白纸,放到木盒上,然后又拿过来一个滚轮,在白纸上推了一下。
    把白纸拿起来,方灵均看到了三字经的正文和注释、译文。
    拿起小册子对比,发现两者一模一样。
    "这……这……这是何物"
    方灵均激动得老脸通红,说话都不利索了。
    "方先生,这是我西河湾印刷厂的另外一项发明,叫做活字印刷术。"
    金锋拿起木盒子,把里面的方块字都倒出来,一边重新排列,一边向方灵均解释活字印刷术的原理。
    活字印刷的原理很简单,方灵均一看就明白了。
    但是这并不能阻止他的激动。
    因为明白了木盒子代表的意义。
    大康的教育之所以难以普及,除了受制于纸张的缺乏,还受制于印刷技术的落后。
    以前出版一本书,需要专门为这本书去雕刻模板,代价太大了。
    活字印刷术的出现,将大大降低这一成本。
    再加上金锋刚才提到的造纸术……
    方灵均此时终于明白,金锋为何会说实现义务教育并不算艰难了。
    "金先生,请受老朽一拜！"
    方灵均冲着金锋躬身行了一礼。
    "方先生,这如何使得"金锋赶紧托起方灵均。
    "老朽这一拜不是为了自己,而是为了大康万千孩童感谢金先生！"
    方灵均动情道："我相信大康的万千孩童,都将因为先生这两项发明而受益终身！大康也必将因为先生的这两项发明,涌现出无数人才！"
    "这也是小生一直以来所期盼的！"
    金锋握着方灵均的手说道："我一个人再有本事,也撑不起整个天下,所以想要建设更美好的社会,需要有无数的人才一起努力！"
    "怪不得百姓都称呼金先生为活菩萨,大康有金先生这样的英杰,必将崛起！此乃大康之幸,亦是大康百姓之幸！"
    方灵均说道："老朽现在便收拾东西,跟随先生去西河湾！"
    "梁有余,你安排人协助先生,和学堂的孩子家长沟通一下,愿意去西河湾学习的,我们可以负责把他们接过去,学费食宿等一切费用,全部由我们村承担,不愿意过去的,也会安排其他老师来继续教。"
    金锋当即做出安排："老鹰,你来安排飞艇,咱们尽快回去。"
    "先生,咱们不去找刘不群了"铁锤问道。
    他知道金锋来绵州要找三个人,现在才找了两个。
    "方先生去西河湾,我怎么能不陪着呢"
    金锋瞪了铁锤一眼。
    搞定铁世鑫和方灵均,金锋这次绵州之行的目标已经算是完成了,因为刘不群和方灵均差不多,都是教书的。
    先把碗里的吃了,一直是金锋的做事原则。
    方灵均的名气更大,他愿意去西河湾,对于金锋来说,已经足够了。
    "金先生,您要去找刘不群"