;br>清查政策只是开端,他开启教育改革的开端。
如今这个开端已经打开,他自然不会继续推行清查政策到乡镇。
所以说,乡镇那些老师来县城反映情况完全是多此一举,可左开宇不能告诉他们,清查政策不会下到乡镇去。
正如同一把刀悬在梁上,得让梁下的人害怕头顶的刀,而不是告诉他们梁上的刀固定得很好,不会掉下去。
清查政策的首要目标是县城几所学校的老师,其次则是震慑乡镇老师。
如今,这一目的左开宇已经达到。
第二天下午,左开宇去宋起林的办公室见了宋起林。
宋起林笑着说：开宇,怎么回事,这清查政策不继续推行下去吗
现在热度正高,你立刻推行下去,事半功倍啊。
左开宇摇了摇头,说：宋县长,不可啊。
宋起林一愣：何意
你忙碌这么久,怎么又不可了。
是教育局的人不配合你的工作
左开宇摇头：他们很配合。
宋起林就纳闷了：那为何不可
左开宇说：宋县长,清查政策需要钱,你之前也说过,有上千名的老教师要退往二线,补偿款就是上千万,县里肯定不给这笔钱,我清查政策推行下去,不是自讨苦吃吗
宋起林微微点头,说：这的确是个难事,上千万的补偿款,我批给你,县委的梁书记必然过问。
明面上我手握财政大权,可实际上,这上千万的资金还得过梁书记的手。
左开宇便继续说：其实钱我不认为是难题。
如果推行下去,上千万的资金就算县里不给,我也能想其他办法。
我主要担心的还是村子里的老师。
宋起林一顿。
他问：村子里的老师吗,怎么回事
左开宇说：宋县长,你对县城的情况应该很了解,但是乡镇下面村子里的情况你应该不太了解。
宋起林说：我也才到赤马县一年多,之前下去走访了几个乡镇。
左开宇只是点头,随后把话题拉回来,继续说：我们县有四百余村子,村小学也就是四百个左右。
好一点的村子有四五个老师,而贫穷且偏远的村子一般只有一个老师。
平均下来,每个村小学,村幼儿园至少三名老师。
也就是说,咱们县里在村里面教书的老师约莫一千二百左右,这还是少算了的。
如果我们推行清查政策,对他们进行清查吗
他们情况太特殊,别说没有时间偷懒,就连自己吃饭的时间都不一定有,没有他们的存在,村子里面的学生怎么办
而且,村子里面的教师情况也很复杂,比如金花村的村小学老师,一个人带六个年级,一天上一个年级的课,连周六也是要上课的。
我们要对她进行清查吗,要对她进行教学水平考核吗显然这是不现实的。
所以我推行的清查政策只针对县城学校的老师,没有下乡镇,更没有下村子的意思。