三国时,周公瑾定计火攻曹孟德,万事俱备只欠东风。
如今,左开宇在赤马县进行教育改革,先借来了东风,万事还未俱备。
因为他目前还未完成教育改革计划,改革计划还只存在于他的脑海中,还未将这个计划变成计划书。
这份改革计划书,左开宇自己无法亲自操刀,他需要求援,请专业的人士来帮忙制定。
毕竟,这可是一个八十万人口县城的教育改革,稍有差池,影响的是八十万人,自然需要慎之又慎,不能有丝毫的大意。
改革,可不是一件简单的事情！
左开宇打了一个电话,求助电话。
打给了薛凤鸣。
薛伯伯,你好,我是开宇,你忙吗
开宇啊,你这一走就是几个月啊,想起来给我打电话了
薛伯伯,你是省委书记,平日肯定很忙,我无事给你打电话,不是添乱嘛。
薛凤鸣不由一笑。
他随后说：开宇啊,你有什么事,你说吧。
左开宇也没有客气,他将赤马县的教育改革情况说了一下。
听完左开宇的陈述,薛凤鸣不由笑起来：你小子,当自己是县委书记呢,这才到任多久啊,你就要开始改革了。
你这速度比我快多了啊。
左开宇忙说：薛书记,我可不敢和你比,你有你的处境,而且你要改革的是一个省份,我就是一个县城,比不得。
薛凤鸣回归主题,说：你要进行全县的教育改革,但是只有改革想法,无法将其制定成计划书从而变成政策,是吧
左开宇回答说：对,薛书记,不仅只是想法,我有详细的数据支持,也有全县的基本情况,我这段时间跑了全县的大半乡镇,吃在农村,住在农村。
薛凤鸣对此持肯定态度,说：开宇啊,你这是实地调研后萌生的想法,更有基础数据支持,改革难度不大,只需要资金到位,政策并行,不出三个月,这个县的教育系统将会焕然一新。
左开宇一笑,摇头说：薛书记,话虽如此,可如今我也不是专业的人,做不了专业的改革计划书啊。
我也对县教育局的每一位局领导进行过深入考察,他们只适合做些零散的工作,无法成为改革计划的先锋官啊。
薛凤鸣点头,说：你需要一位专业人士,权威人士将你的想法变成可执行的政策,是吧
左开宇说：知我者,薛书记也。
薛凤鸣沉思片刻,回应说：开宇啊,这样的专业人士元江省是有,不过,你们乐西省也肯定有。
左开宇点头：是呢,可目前我在乐西省属于孤立无援的状态。
薛凤鸣说：我明天给你答复,今晚帮你找一找。
左开宇一听,忙感谢了薛凤鸣。
薛凤鸣一笑：小事儿。
挂断电话,左开宇便清楚,薛凤鸣打算帮他在乐西省找人。
如果说在元江省找人,薛凤鸣何需一个晚上的时间,他只需要一个电话,元江大学的教授便会立刻联系左开宇。
可这里毕竟是乐西省