子的动作还不如大人稳定，但喝起粥来慢条斯理，一小口一小口地吃，没像别的孩子那样把粥糊得到处都是。
傅凛鹤也注意到了瞳瞳吃饭的动作，看向时觅：“你把瞳瞳教得很好。”
“是她自己比较聪明懂事。”
时觅说，目光已经不自觉看向认真吃饭的瞳瞳。
她在瞳瞳七个月时就有意识地锻炼她自己拿奶瓶喝奶，一岁时便开始培养她自己吃饭。
不管她吃得多慢，糊成什么样子，她都是耐心且认真地让她自己吃完，从不会为了节省时间抢过饭勺一口气给她喂完，瞳瞳也在一次次的尝试后越来越娴熟。
大概是得益于这种从小就有意识的培养，以及基因里有着傅凛鹤的严谨自律，瞳瞳在吃饭的问题上基本不用大人操心。
傅凛鹤也看向认真吃饭的瞳瞳。
“我指的不仅是吃饭的问题。”他说，看向时觅。
时觅把瞳瞳教得好，不仅仅是她独立的问题，还有她的懂事有礼、教养以及语言能力和逻辑思维等等各方面的培养都是优于同龄人的。
他接触的小孩虽不多，但身边多少是有参照的，能把孩子教育得这么好的不多见。
时觅把她所有的温柔和耐心都给了孩子。
傅凛鹤没忘记中午在机场瞳瞳不小心碰到买手店衣服时，她耐心教育瞳瞳的样子。
没有呵斥、也没有烦躁，更没有不耐，只是以像和大人沟通交流一样平等对话的方式，温柔而耐心地告诉她什么是对，什么是错，以及怎么解决问题，既没有让孩子因此而自责难过，也没有让她因此而逃避责任。
他一直知道时觅是温柔且有耐心的，也一直觉得她会是个好妈妈。
但认为是一回事，亲眼所见却是另一回事。
她耐心教育瞳瞳那一幕撞进心里那一瞬，整个世界仿佛都安静了，心里眼里只剩抱着孩子温声细语安抚的时觅。