啊。”

  “别急，我猜肯定跟爱国有关！”

  这位同学说完大家都觉得很有道理，毕竟陈浪的身份就是思修老师中的一员。

  “但是思修是不是太无趣了？”

  “无趣？那也得看谁讲啊。”

  李教授也姗姗来迟。

  进来先是跟坐在椅子上的陈浪寒暄了几句：

  “陈浪，好久不见啊！有功夫咱们杀几盘啊！”

  李教授进门就是一个大拥抱。

  陈浪笑着道“行，这次我不吃你的马！”

  ；李教授马上就大写了一个囧字。

  往事不堪回首！

  一直站在陈浪身后的女生捂着嘴巴呵呵笑了出来。

  “今天你打算讲什么？”

  李教授问了一句。

  陈浪想了想：

  “今天咱们讲一讲穷！”

  额！

  陈浪的这个回答显然出乎李教授的意料之外。

  但是也没有说什么。

  很快，上课铃声的响起，所有的小声讨论声音都消失了。

  这一点让陈浪很满意。

  陈浪清了一下喉咙，说起了开场白：

  “同学们好，很是惭愧，就任燕京大学的老师以后，居然今天才给大家上第一堂课！”

  陈浪的道歉让学子们很舒服。

  毕竟好多人早就盼着陈浪上课了。

  可是一直都没消息，现在都快学期末了。

  也有的不为所动。

  很显然陈浪的话没有打动他们。

  “刚刚我也听到了，很多同学都在好奇，我这节课会讲什么，我直接告诉大家，这节课就讲学习与穷！”

  “啥？学习与穷？”

  好多人的心中泛起了疑问，这里面的人哪一个不是学霸啊，跟他们谈学习？

  再说这里面跟学习跟穷不搭噶啊！

  但是出于对陈浪的尊敬也可能是其他因素，没人说话。

  只是有一点小骚乱。

  “我想问一下大家，从小到大，你们感觉穷这个词是个褒义词，还是贬义词？？现在还有穷人吗？”

  陈浪的问话，似乎让场面有点不平静。

  “老师，当然有了，穷这个词，我感觉是中性词。”

  一个女生举手回答。

  陈浪满意的点点头，开场不错。

  “很好，请记住你的观点。”

  陈浪回答道。

  “老师，我感觉这个词是贬义词！”

  越来越多的同学踊跃发言。

  场面很热烈。

  最起码控场这一块陈浪是合格的。

  “同学们的回答，我都知道了，有的人说有，有的人说没有。”

  “我刚刚进入燕京大学的路上，碰到了很多正在工地里干活，你说他们是穷人吗？”

  “我不想用穷人这个词汇来命名他们，因为穷人这个词在今天还有这么大的蔑视！还有这么高的不言自明的审判的力量。”

  “因为现在很多人重新建立的就是富人的成功是他们自己努力的结果，是他们的才能，是他们的奋斗！”

  “我更从网上看到了不少的言论在说，富人那么的富有还这么勤奋，让我们这些穷逼情何以堪！”

  “这句话携带的结构有人去深思吗？我想没有，这句话的携带的结构就是穷人之所以穷是因为他们的懒惰！这样的话讲道理吗？”

  第三更！站起来了！