lt;br>“快，使用灭火器！”
艾米丽的声音再次响起，她的声音中透露出一丝紧迫。
我和其他学生迅速行动起来，我们拿起虚拟的灭火器，对着失控的火焰喷射。
经过一番努力，我们终于控制住了局势，实验室再次恢复了平静。
同样在地理课上也有类似的场景。
在艾莉森的实验室里，我们通过梦境技术进行了一次地理课的探险，这次探险的情节离谱到足以颠覆我们对地理学的传统认知。
地心世界的探险开始于我们戴上梦境头盔的那一刻。
我的意识穿越了地球的层层岩石，来到了一个神秘的地方——地心世界。
我站在一个巨大的洞穴边缘，眼前是一片壮观的景象：下方是一条宽阔的岩浆河流，它在地心世界的底部流淌，发出耀眼的光芒。
河流两岸是漂浮的岩石陆地，它们在岩浆的光芒映照下，呈现出五彩斑斓的色彩