徐夏这边，也跟黄主任见上了面。

  包厢里还有另一位她没见过的人，看着挺有领导的派头，黄主任给她介绍道：“这位是教育司的一把手，孙司长。”

  徐夏没想到黄主任今天要给她引荐的是教育司的领导。

  “孙司长您好，我是徐夏。”徐夏礼貌微笑。

  孙司长和蔼地看着她，指着旁边的座位：“小徐同志，我知道你，今年的高考状元，咱们坐下聊。”

  徐夏在椅子上坐下。

  孙司长道：“小徐同志，我看了你写的参考书商业计划，我很赞同你提到的几个问题，一个是教育资源分配的不均衡，一个是教育的公平性。”

  “这次也是我让黄主任组的局，想促成你们的合作，正好借着今天的机会，咱们一块儿坐下来聊聊关于参考书项目的事儿。”

  徐夏想跟高考命题组的老师合作，成立专门的参考书编写团队，然后把参考书推广像全国各地。

  但徐夏的出发点并不只是挣钱，她还想要利用这个机会帮助落后地区的学生，尽量弥补教育资源分布不均带来的影响。

  就比如一些贫困落后地区的学生，师资水平不高，除了课本没有其他学习资料，这种情况下，想要考上大学改变命运，简直比登天还难。

  所以徐夏的计划里，会拨出一部分利润，免费给这些地区的学校送书，可能做不到人手一套参考书，但可以每个班有一套，老师也能利用这些参考资料去指导学生。

  也正是她在商业计划书里提到的这一点，改变了黄主任原本不打算参与参考书编写的看法。

  而黄主任在季明舒那里，完全没看到这些季明舒对推动国家教育作出的努力，只看到了追名逐利。

  听到孙司长提到合作的事，徐夏心中一喜，知道这是有戏了。

  端起桌上的茶喝了一口，正好把更多的想法跟孙司长和黄主任聊一聊。

  几个人聊到一半