李世民更是十分不理解。
而最后又问：“你们说说看，这杆子有什么用？”
二人一喜。
只要李世民想知道，那他们就有办法说服他。
就怕李世民不给他们这个机会。
于是段纶先说：“黄老爷且听我说！”
“你说，我在听！”李世民心里必定在想不要墨迹！快点！
“您觉得这沙盘有什么不同吗？”他突然反问！
李世民有些不耐烦了。
“这不正是寻常的沙盘吗？有人有车有建筑！还有一些亮灯的杆子！”
在李世民看来，这就是他以前看的沙盘，有人有车有建筑。
只是里面的人与车都比较大。
与自己所用的沙盘有点不同罢了。
“是寻常的沙盘！”戴胄说。
接着他又说：“但是这沙盘多了一些线杆一样的东西，黄老爷有看到它们正在有序的亮着。吗？”
“有！确实是看到了！”李世民说。
可是面前的这些红的绿的东西让他感觉到奇怪。
那是什么东西，为什么会在这里。
难道说李愔又乱搞了？
段纶跟着戴胄的话说：
“您看杆上的灯，那叫做机动车信号灯，而在杆下面的，叫做人行横道信号灯。两个灯面对的对象不一样，机动车信号灯是给车子看的，而另一個是给人看的。他们是相反的，当车子走的时候，人就得停下来，而人走的时候，车就不能走了。而且地上还划了一些线，叫做人行道线，人只能在这里走。当有人走的时候，车子一定要让行……”
两人你一言我一语的介绍着，此时有着大量的知识输出！wp
说得李世民是似懂非懂的。
“然后呢？”
他似乎明白了，又似乎不明白。
然后……
然后不是很明显吗？
两人有些着急了。
这都不懂吗？
当时李愔一说他们就明白了！
本以为说到这里李世民就会理解的，可是他们错了。
看样子还要好好说说！
戴胄又说：“然后，当这个信号灯一运用到交通之中之后，那后对于未来交通的畅通而言，那将是有一个极为重要的决定性作用。避免了拥堵，提前高了通过率！就是说，有了它之后，未来的交通将会有序畅通！”
李世民与其他人一般。
对此，还是有些难解。
结合着沙盘的演示，他似乎明白了一些。
但就是太绕了。
毕竟是第一次接触到这个东西。
于是他道：“这个方法听起来不错！是不是每个人都要对他们这么说？如果是这样的话，那教育成本可不会低啊！碰到一些没有读书的人来说，他们会更加费解！”
李世民看的点不一样。每个人看事情的角度都不一样，因为高度也不一样。
对于车来说，车少，对于人来说，长安城有数百万人，加上整个大唐，那人口数量极多。
如果每个人都要教会他们，那难度不小啊。
因此，他才说也这样话来。
段纶说：“先生归纳成了六个字！十分好记忆！”
“哪六个字？”李世民疑惑了，还有这样的吗？